为加强教学管理，保证教学环节质量，2020年11月9日-13日电子信息工程专业对2019-2020学年第1学期试卷、实验报告、课程设计、2020届本科毕业设计（论文）开展专项检查。电子信息工程系成立了专项检查小组，顾涓涓主任为组长，李祎、胡国华、张胜为检查小组副组长，赵春江、洪蕾、梅腱、谷艳红、杨然、沈凤娇等为检查组成员，负责对相关教学材料进行检查。
各年级试卷总体情况良好，格式规范，命题符合课程大纲（模块描述），知识点覆盖全面，题目适当且多样，参考答案与评分标准科学合理，教师批阅细致。能够从多方面反映学生知识掌握情况，阅卷整体上都非常规范，得分点明确；有深入全面的试卷分析，并且具有符合工程教育认证要求的试卷达成分析；试卷装订规范，归档材料齐全。个别试卷批阅存在少量涂改，出现半对等情况，主要是由于对部分试卷难易度把握不好，出现较难或者较简单的情况。有部分试卷在出题时考虑指标点支撑上不明确。
对2020届电子信息工程157名学生和通信工程专业74名学生的毕业设计进行检查，毕业论文整体较好，材料完整，部分参与网上答辩学生的证明材料也进行了补充，部分教师签名遗漏也进行了整改，自查过程中论文档案袋中存在的问题得到及时反馈及整改，效果较好。
教学材料检查整改会议
综合课程设计选题总体上符合专业培养目标和教学大纲要求，覆盖课程教学的主要内容。设计指导资料完整，任务明确，安排合理。课程设计评分细则不是很完善，个别学生的报告不是很规范。
电子信息8门课程10个班级的实验报告进行全面检查。实验环节教学内容和学时数总体上符合教学大纲要求，与专业培养目标一致，实验报告材料总体上较为完整，记录详细，内容完整调理清晰，报告的评阅评分较为规范标准，成绩评定合理。但个别实验报告评分细则不是很完善，实验报告信息不全，如遗漏签名，日期不完整等情况。
针对以上存在问题，各教研室专门召开会议，督促相关老师进行整改。后续改进工作主要集中在，继续深耕专业工程认证相关规定以及细化培养方案对该课程支撑指标点，相关任课老师要按照工程教育认证标准梳理试卷题目对应的课程目标，针对复杂工程问题的解决上对学生的达成度进行过评测。目前整改效果显著。